logo

Menu

  • Home
  • Què son les PR
  • Qui som
    • Què feim?
    • Testimonis
  • Què Oferim
    • Formació
    • Assessorament
  • Recursos
  • Contacte
  • Fes-te socia/soci

Entrades recents

  • Anderson Alves Ribeiro
  • Amanda Mir
  • Mica Garau López
  • Present Ortiz Far
  • Francesc Melià Barceló

Comentaris recents

    Archive For abril 6, 2020

    Victòria Picó Aguiló

    Victòria Picó Aguiló

    Entenc l’escolta com una de les millors maneres que tenim per cuidar les persones. Quan puc escoltar l’altre amb empatia, quan puc comprendre’l profundament i mostrar-li interès autèntic, facilit que visqui amb més calma i confiança el conflicte i la dificultat. Viure amb aquesta actitud esdevé aleshores necessitat i compromís.

    abril 6, 2020 Justícia i Pràctica Restaurativa
    Testimonis

    David Camps Pons

    David Camps Pons

    Les pràctiques restauratives volen fer incidència de manera intencional, estructurada i proactiva sobre la convivència. Des del meu punt de vista, són una estratègia o conjunt de pràctiques, per a conrear-la en positiu. En conjunt, les pràctiques restauratives m’han fet comprendre i complementar la meva visió sobre l’educació emocional.

    abril 6, 2020 Justícia i Pràctica Restaurativa
    Testimonis

    Aina Amengual Rigo

    Aina Amengual Rigo

    La reunió restaurativa és una eina molt potent! Ajuda els alumnes a desenvolupar l’empatia, a responsabilitzar-se dels seus actes i a reparar el mal causat. Facilitar una reunió em pot crear tensió però sempre em fa sentir bé i em recorda que, en aquest món, necessitam més confiança, empatia i amor.

    abril 6, 2020 Justícia i Pràctica Restaurativa
    Testimonis

    Lluisa Ramis Torres

    Lluisa Ramis Torres

    L’escolta activa m’ha ajudat a poder millorar la meva relació amb les persones que m’envolten. El fet d’estar amb qui em xerra i regalar-li temps, ens ajuda a connectar i, el més important, fa que l’altre pugui organitzar els seus pensaments i trobar possibles solucions.

    abril 6, 2020 Justícia i Pràctica Restaurativa
    Testimonis

    Vicenç Rul·lan Castañer

    Vicenç Rul·lan Castañer

    La finestra de la disciplina social o de la participació em recorda la importància que cadascú faci la seva part. Fer les coses AMB els altres: cadascú es fa responsable dels seus actes, rebent el suport que necessita però fent tot el que pugui de manera autònoma i solidària.

    abril 6, 2020 Justícia i Pràctica Restaurativa
    Testimonis

    Candi Enciso Figueroa

    Candi Enciso Figueroa

    El treball amb les expressions afectives ens serveix per autoconèixer-nos i reflexionar sobre les diferents maneres de comunicar-nos. Aquestes expressions ens faciliten i obren les portes a dir allò que necessitem amb respecte i, per tant, ens ajuden a millorar les relacions en els diferents àmbits: familiar, personal i escolar.

    abril 5, 2020 Justícia i Pràctica Restaurativa
    Testimonis

    Eva Arnau Miquel

    Eva Arnau Miquel

    Sé que els cercles de diàleg serveixen per crear comunitat, enfortir vincles, compartir necessitats,… però quan realment t’adones que funcionen és quan un dia entres a classe i, pel que sigui, no tens temps de fer-ne i tots els infants alhora et demanen: “Avui no fem el cercle?”

    abril 5, 2020 Justícia i Pràctica Restaurativa
    Testimonis

    Juani Olivares Abellán

    Juani Olivares Abellán

    La conversa restaurativa em permet comunicar-me amb les persones acostant-me als fets amb franquesa, amb la força i la seguretat de seguir sent acceptada, de seguir pertanyent a la comunitat encara que els meus actes hagin pogut fer mal. També m’obre la porta al sentiment de l’altre i al meu.

    abril 5, 2020 Justícia i Pràctica Restaurativa
    Testimonis

    Ricard Vila Barceló

    Ricard Vila Barceló

    Cada vegada estic comprovant que el funcionament dels cercles sorprèn molt positivament el professorat, pel fet que grups molt diversos d’alumnes demostren una capacitat de desenvolupar actituds d’escolta, d’empatia i de participació “impensables”  i que persones “considerades” poc participatives o poc respectuoses canvien de forma molt significativa.

    abril 5, 2020 Justícia i Pràctica Restaurativa
    Testimonis

    Trini Gracia Ibáñez

    Trini Gracia Ibáñez

    Amb les expressions afectives s’estableix una relació enriquidora entre el professorat, l’alumnat i ambdós, basada en la confiança i responsabilitat compartida. El docent substitueix els judicis per expressions que inclouen el que observa, sent, necessita i demana. Aquesta manera de fer ha millorat la cultura i la convivència del centre.

    abril 5, 2020 Justícia i Pràctica Restaurativa
    Testimonis
    « Pàgina anterior — Pàgina següent »

    Arxius

    • març 2021
    • maig 2020
    • abril 2020

    Categories

    • Testimonis
    • Uncategorized

    Meta

    • Entra
    • Canal de les entrades
    • Canal dels comentaris
    • WordPress.org (en anglès)
    Copyright © 2020. Associació Justícia i Pràctica Restaurativa MoscArt